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    愛上學習的8個點子
    2017-02-20 14:24:09   來源:   評論:0 點擊:

    首先,要培養學習興趣,就要加強對學科本身意義的了解和認識。在心理學上稱之為目標動機理論! W生只有對學習感興趣,才能把心理活動指向和集中在學習的對象上,使感知覺活躍,注意力集中,觀察敏銳,記

        首先,要培養學習興趣,就要加強對學科本身意義的了解和認識。在心理學上稱之為“目標動機理論”。
      學生只有對學習感興趣,才能把心理活動指向和集中在學習的對象上,使感知覺活躍,注意力集中,觀察敏銳,記憶持久而準確,思維敏銳而豐富,激發和強化學習的內在動力,從而調動學習的積極性。興趣的形成和家庭教育、教師的教學、周圍環境的影響、學習者有意識的自我培養有關。在這里我們主要講,作為學生如何自培養學習興趣。
      1、積極期望。積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態入手,對自己不喜歡的學科充滿信心,相信該學科是非常有趣的,自己一定會對這門學科產生信心。想像中的“興趣”會推動我們認真學習該學科,從而導致對此學科真正感興趣。一位學生對學習地理毫無興趣,懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲,為了培養對地理的興趣,他作了這樣的練習:“我喜歡你,地理!”重復幾遍之后,他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。第二天他在圖書館借了一本有關地理的書,回家后,收拾一下房間,高高興興地讀了起來,再上地理課時也開始聽老師講解了,后來很喜歡地理,總是急不可待地盼著上地理課。
      2、從可以達到的小目標開始。在學習之初,確定小的學習目標,學習目標不可定得太高,應從努力可達到的目標開始。不斷的進步會提高學習的信心。不要期望在短期內將成績提高上去,有的同學往往努力學習一兩周,結果發現成績提高不大,就失去信心,從而厭惡學習。持之以恒地努力,一個一個小目標的實現,是實現大目標的開始。
        3、了解學習目的,間接建立興趣。學習目的,是指某學科的學習結果是什麼,為什么要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時,對最終目標的了解是很重要的。學習過程多半都是要經過長期艱苦努力的,這種艱巨性往往讓人望而卻步,而學習又是學生的天職,不能不學,所以要認真了解每門學科的學習目的?磿系木w言部分,聽老師介紹學科發展的趨勢,或從國家、社會的發展前景的高度去看待各門學科。例如,記外語單詞和語法規則,常常是枯躁無味的。但記住以后,會給聽、說、讀、寫、譯等技能的培養帶來很大的幫助,而且考試中也會得高分。如果我們對學習的個人意義及社會意義有較深刻的理解,就會認真學習各門功課,從而對各科的學習發生濃厚的興趣。
      4、培養自我成功感,以培養直接的學習興趣。在學習的過程中每取得一個小的成功,就進行自我獎賞,達到甚么目標,就給自己什么樣的獎勵。有小進步,實現小目標則小獎賞,如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進步、實現中目標則中獎勵,如買一本自己喜歡的書畫或樂器等;有大進步、實現大目標則大獎勵,如周末旅游等。這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為,有助于產生自我成功感,不知不覺就會建立起直接興趣。
        5、把原有的其他興趣轉移到學習上來,以培養新的學習興趣。每個人在少年兒童時期都有自己特別感興趣的事,如愛玩汽車、愛搭積木等。到了高年級后,就應當去發現、了解與愛好有關的知識,如怎樣當個好駕駛員?汽車是如何發動的?汽車的構造原理是什麼?我所學的知識中那些和它們有關系?這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。愛因斯坦中學時只對物理感興趣,不喜歡數學,后來他在向縱深研究物理時發現數學是其基礎,便又產生了對數學的興趣。又如你對語文基礎知識的學習不感興趣,而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習,體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義,從而增強對語文基礎知識學習的積極性。
      6、在解決實際問題的過程中,確立穩定的興趣。用學得的知識解決實際問題,一是能鞏固知識,而是能修證知識,三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩定持久的興趣所必需的。
      7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。當你為回答或解答一個問題而去讀書時,你的學習就帶有目的性,就有了興趣。準備一些問題是很容易的,僅僅把每節的標題成問題就是了。例如學習阿基米德定律時,你可問:阿基米德定律的內容是什麼?它是怎樣發現的?怎樣證明它的結論是對的?它的公式是什么?使用它應注意甚麼問題?我能否用其他的辦法推出?為了回答這些問題,一開始你強迫自己詳細看下去,但是,一旦你真正的往下看,你就會被吸引住。
        8、想像學習成功后的情景,激發學習興趣。當我們滿腔熱情地去做任何一件事前, 一 般都對它的結果有了預期的想象,而堅持去做這件事情。例如你想像某個電影非常好看才促使你去看,假如你事先想像這個電影不好看,那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來的佳肴是什么味道,繼而辛苦勞作;作曲家想象出自己作出的曲子會產生什麼樣的聲音,從而激發出他的創作熱情。你可以想象出考試成績優秀,可以順利進入大學,為家庭為社會作出貢獻,為個人創造好的前程。也可以想象出考試成績優秀,得到老師、家長的贊揚,得到同學們的羨慕等,從而激發學習興趣,想像會幫你成功。
      假如你能堅持用這8種小方法激發自己對某門學科的興趣,相信你在不久的將來會對自己不感興趣的學科感了興趣。

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